Вчера министр образования и науки Самарской области Валерий Федорович Путько посетил среднюю общеобразовательную школу сельского поселения Утевка Нефтегорского района. Это учреждение вошло в число 9 школ, участвующих в проведении эксперимента по внедрению отраслевой системы оплаты труда педагогов.

Министр провел совещание, на котором обсудил с преподавательским составом реализацию и результаты эксперимента, проходящего с апреля текущего года.

По словам директора школы Владимира Ивановича Кузнецова, заработная плата учителей существенно возросла. Был осуществлен переход с шестидневной формы обучения на «пятидневку». Это не только обеспечило еще один выходной день, но и увеличило стоимость рабочего дня педагога. К тому же освободившееся время многие ребята используют для дополнительных занятий, в том числе в спортивных секциях и кружках.

Так, например, заработная плата преподавателя английского языка при нагрузке 20 часов в неделю возросла с 5700 до 10168 рублей, учителя младших классов (23 часа) — с 4600 до 10790 рублей, физики (30 часов) – с 8000 до 15800 рублей.

В ходе совещания министр подчеркнул, что размер зарплаты директора напрямую зависит от величины заработной платы учителя. Также у него сохраняются полномочия по использованию надтарифного фонда для экономического стимулирования педагогов. Увеличение денежного вознаграждения преподавателей нисколько не повлияет на содержание самой школы. Эти направления финансируются из разных источников, поэтому ремонт, закупка мебели, книг, канцтоваров будут осуществляться по-прежнему.

Министр образования и науки Самарской области В.Ф.Путько:

«Этот эксперимент проводится для того, чтобы существенно повысить заработную плату учителям, улучшить их положение и тем самым привлечь педагогов, особенно молодых, талантливых людей, работать в сельские школы. Ведь учителям есть, к чему стремиться. К примеру, утёвская школа у нас — чемпион по величине заработной платы: 11 тысяч рублей – это только средний размер. И это ещё не предел».

Проведение эксперимента по внедрению отраслевого механизма оплаты труда – только один из этапов в реформировании образовательной системы. В дальнейшем планируется реализовать и другие меры по улучшению положения работников данной сферы и повышения качества и доступности образования.

Справочно:

В ходе проведения эксперимента удалось увеличить зарплату преподавателей девяти школ-участниц в апреле 2006 года на 30%, в мае – на 83%. С 1 сентября планируется включить в этот процесс все школы губернии.